Bilgisayarca düşünme (computational

Bilgisayarca düşünme (computational thinking) sadece bilgisayarcılar için değil herkes için geçerli temel bir beceri olarak değerlendirilebilir. ISTE (International Sciety for Technology in Education) (2015)’e göre bilgisayarca düşünme, teknoloji ile düşünce birleşimini güçlendiren bir problem çözme yaklaşımıdır. Wing (2008) bilgisayarca düşünmenin bir çeşit analitik düşünme olduğunu ifade etmektedir. Bilgisayarca düşünme; problemi çözme aşamasında matematiksel düşünceyle, karmaşık bir sistemi tasarlarken ve değerlendirirken mühendislikle, hesaplanabilirlik, zeka, akıl ve insan davranışları gibi kavramları anlamada da bilimsel düşünceyle ortak yolları kullanır. Curzon (2015)’e göre ise bilgisayarca düşünme, insanlar için problem çözme demektir. Bundy (2007) tarafından bilgisayarca düşünme; hem beşeri bilimler hem de doğal bilimlerde neredeyse tüm disiplinlerdeki araştırmaları etkilemekte, metaforlar aracılığıyla büyük miktarlardaki bilginin kolayca işlenerek yeni sorular sormayı ve yeni cevaplara daha kolayca ulaşılmasını sağladığı iddia edilmektedir. Yukarıdaki tanımlamalar ışığında Özden (2015) bilgisayarca düşünmeyi, bilgisayarları üretim amaçlı olarak hayat problemlerinin çözümünde kullanabilmek için gerekli olan bilgi, beceri ve tutumlara sahip olmak şeklinde tanımlamaktadır.

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计算机思维（计算思维）的计算机专业人员仅 被视为任何无效的一项基本技能。ISTA （国际Sciety为科技教育）（2015），其中计算机 思维，解决问题的想法技术提高相结合 的办法。永（2008），是一种通过分析思考思考型计算机 暗示。计算机思维; 解决问题的阶段 数学头脑，当设计和评估的复杂系统 的工程，可计算性，智能化，有类似想法和人类行为的概念 在运用科学的思维方式共同的理解。根据寇松（2015） 计算机思维，解决问题的手段的人。邦迪（2007年） 由计算机思维; 无论在自然科学，人文科学 几乎影响研究在各学科，通过隐喻 新问题要问，新的处理大量的信息很容易 回答声称提供更容易获得。上述 中的光（2015）Ozden定义，计算机的思想，计算机 用于生产到使用来解决生活中的问题 的必要的信息被定义为具有的技能和态度。

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计算思维只针对计算机人 可被视为适用于每个人的基本技能。这里 （国际教育技术研究）（2015）根据计算机 思维是一个解决问题的问题，它加强了技术与思想的结合 方法。Wing（2008）是一种计算机思维的分析思维 是最...计算机思维;在解决问题的过程中 数学思维，在设计和评估一个复杂的系统时 工程、可估计性、智力、智力和人类行为 它还在理解中运用了具有科学思想的共同路径。根据柯宗（2015） 计算机思维是解决问题的人。邦迪（2007） 通过计算机思维;人文和自然科学 通过隐喻影响几乎所有学科的研究 易于处理大量信息，以提出新问题， 据称，它提供了更容易访问的答案。以上 根据定义奥兹登（2015）计算机思维，计算机 用于生产目的，解决生活问题 具备必要的知识、技能和态度。

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